Сведения об организации

Детский сад №159 в Твери работает с 1991 года.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 159 (МБДОУ детский сад № 159)

18 марта 1991г.

170028, город Тверь, ул. Склизкова, д.92

понедельник-пятница с 7.00 до 19.00 часов; выходные и праздничные дни в соответствии с действующим законодательством

Электронная почта: ds159@detsad.tver.ru Телефоны: +7 482 232-78-62 (заведующий), +7 482 232-78-62 (бухгалтерия)

Управление образования Администрации города Твери
Адрес: 170100, г. Тверь, ул. Трехсвятская, 28А
Телефон: +7 (4822) 36-10-64 доб. 2401
Сайт: https://obraz.tver.ru
E-mail: obraz@adm.tver.ru

Лицензия 69Л01 №0002234 выдана Министерством образования Тверской области

Информация готовится

Отсутствуют

Совет МБДОУ
Совет МБДОУ (далее — Совет) формируется из равного количества родителей (законных представителей) воспитанников и работников МБДОУ. Совет избирается на 1 года. Представители родителей избираются на общем родительском собрании. Представители работников МБДОУ избираются на общем собрании работников МБДОУ. Любой член Совета может выйти из состава Совета по письменному заявлению. На освободившееся место избирается новый представитель. Совет на первом заседании избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.
Совет МБДОУ созывается председателем по мере необходимости, но не реже 3 раз в год. Представители, избранные в Совет, выполняют свои обязанности на общественных началах. Решения Совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за принятие решения проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом представлены все три категории членов Совета. Процедура голосования определяется Советом Организации на своем заседании.

К компетенции Совета относятся:
выработка перспективных направлений развития МБДОУ;
участие в разработке программы развития МБДОУ;
согласование локальных нормативных актов, разработанных МБДОУ;
заслушивание администрации МБДОУ расходовании бюджетных средств, использовании иных источников финансирования;
рассмотрение вопросов о дополнительных источниках финансирования на развитие материально-технической базы МБДОУ;
представление интересов МБДОУ в органах управления образованием, общественных объединениях, а также, наряду с родителями (законными представителями), интересов воспитанников, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;
решение вопросов, связанных с привлечение благотворительных взносов;
решение других вопросов текущей деятельности МБДОУ.

Общее собрание работников МБДОУ
Общее собрание работников МБДОУ (далее – Собрание) – коллегиальный орган управления МБДОУ. Собрание собирается по мере необходимости, но не реже 3 раз в год. Оно вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины от общего числа работников, для которых МБДОУ является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Собрание считается правомочным, если на нем присутствовало не менее половины от общего числа работников МБДОУ. Решения Собрания принимаются большинством голосов присутствующих на Собрании работников. Процедура голосования определяется Собранием. Педагогические и прочие работники МБДОУ участвуют в заседаниях Собрания и принимают участие в управлении МБДОУ.

К компетенции Собрания относятся:
принятие Устава МБДОУ;
принятие Правил внутреннего трудового распорядка работников МБДОУ по представлению заведующего МБДОУ;
принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
принятие коллективного договора;заслушивание ежегодного отчета о выполнении коллективного договора;
определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов;
избрание представителей трудового коллектива в органы управления МБДОУ;
выдвижение коллективных требований работников МБДОУ и избрание полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора;
принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;
решение других вопросов текущей деятельности МБДОУ.

Педагогический совет МБДОУ
Педагогический совет МБДОУ (далее — Педсовет) — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников МБДОУ. Председателем является заведующий МБДОУ, который проводит его заседания и подписывает решения. Протоколы Педсовета ведет секретарь, который избирается на заседании Педсовета на один учебный год. Педсовет созывается председателем по мере необходимости, но не реже 3 раз в год. Решения Педсовета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогического коллектива и если за принятие решения проголосовало не менее двух третей присутствующих. Процедура голосования определяется Педсоветом. Решения Педсовета реализуются приказами заведующего МБДОУ. Решения Педсовета, утвержденные заведующим, обязательны для исполнения всеми членами педагогического коллектива.

К компетенции Педсовета относятся:
обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов образовательного процесса и способов их реализации;
принятие локальных актов; обсуждение принимаемых образовательных программ;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
принятие решения о представлении к награждению педагогических работников МБДОУ;
выборы представителей педагогического коллектива в Совет МБДОУ;
осуществление иных полномочий в соответствии с законодательством в сфере образования.

Не имеется

Дошкольное образование

Очная

5 лет

Русский язык

Информация готовится

Бахтина Лариса Николаевна, заведующий МБДОУ детский сад № 159
Телефон: +7 482 232-78-62
E-mail: ds159@detsad.tver.ru

Отсутствует

Групповые помещения с отдельными спальнями: детская мебель, игровая мебель (часть мебели на колёсиках); мольберты, магнитные доски; книги: сказки, рассказы, стихи, энциклопедии и т.д.; атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и т.д.; атрибуты для подвижных игр; конструкторы различных видов; головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные, дидактические игры, лото, карты, схемы, панно, театры, муляжи, гербарий; природный и бросовый материал; материалы для детского экспериментирования, для художественного творчества детей; календари за наблюдением погоды, птицами, ростом растений.
     Для формирования математических представлений имеются демонстрационные, и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию пространственных представлений (схемы,  плакаты), временных представлений (часы, календари), и пр.
     Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительный материал, деревянные, пластмассовые, металлические конструкторы.
     Для развития речи и речевого общения: детская литература в соответствии с ООП ДОУ, художественные картины, развивающие карточки для  развития речи, дидактический демонстрационный материал по различным темам, портреты детских писателей и поэтов, наборы картин с развивающимся сюжетом, учебных картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- видеоаппаратура, телевизоры, энциклопедии и т.д.
     Художественно-эстетическая деятельность воспитанников реализуется с помощью следующих средств обучения: учебные таблицы, образцы декоративно-прикладного искусства (хохломская, каргопольская, дымковская игрушки, предметы гжельской, хохломской, жостовская роспись, предметы различных народных промыслов), раздаточный материал для детей: наборы пластилина, акварельных красок, цветных карандашей, ножниц, кистей, клея, наборов цветной бумаги и картона, альбомов, наборов ткани, с использованием природного и бросового материала.
     Для развития игровой деятельности: наборы мебели, наборы детской посуды, игры, игрушки для сюжетно-ролевых игр («Кухня», «Почта», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Полиция», «Школа» и т.д.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактические игры.
     Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, в которых имеются материалы рукотворного и нерукотворного мира (природного происхождения); дидактические пособия «Кем быть?», «Времена года», «Государственная символика», «Обитатели океана», познавательная литература, энциклопедии, глобусы, карты: мира, России, наборы плакатов «Твои права», «Музыкальные инструменты», «Правила дорожного движения», «Правила пожарной безопасности», «Животный мир», «Овощи» и др.

Физкультурный зал: гимнастические скамейки, стойка баскетбольная, мишени для метания подвесные и напольные, доски ребристые, коврики массажные, дуги для подлезания, гимнастические палки, конусы для разметки, канаты, маты, мячи разных размеров, кольцебросы, кегли, спортивные и русские народные игры, мешочки для метания, скакалки разной длины, детские гантели, обручи,  наборы флажков, лент, косичек, кубиков, погремушек для проведения ОРУ, контейнеры под мелкий материал, кубы деревянные малые, стойка под физкультурное оборудование и т.д. Во всех возрастных группах имеются физкультурные уголки, которые также оборудованы.

Музыкальный зал: пианино, электрическое фортепиано, музыкальный центр, компьютер, мультимедийный проектор, ширма для показа театра, платочки, ленты, венки для танцев, детские музыкальные инструменты: металлофоны, барабаны, ксилофоны, погремушки, колокольчики, бубны, деревянные ложки, наборы музыкальных треугольников, маракасы, гусли, трещотки, гитары, саксофон, труба, дудочки, шумовые игрушки. Для театрализованной деятельности детей в зале используются разные виды кукольного театра, различных костюмов, головных уборов, масок, атрибутов героев сказок, комплект портретов отечественных и зарубежных композиторов.

Логопедический кабинет обеспечен программно-методическими пособиями, необходимым оборудованием, средствами, дидактическими материалами и наглядными пособиями для осуществления коррекционно- развивающей деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи:
- Настенное зеркало для логопедических занятий, зеркало для индивидуальных занятий;
- Светильник для дополнительного освещение у зеркала;
- Стол и стулья для логопеда и детей;
- Шкафы для методической литературы, пособий;
- Методическая литература, наглядные, раздаточные пособия;
- Наборное полотно, фланелеграф;
- Развивающие игры для детей, игры на развитие силы выдоха, настольно-печатные игры;
- Материалы для автоматизации и дифференциации звуков, слоговые и звуковые таблицы;
- Магнитная азбука, алфавит;
- Логопедические альбомы для обследования детей;
- Сюжетные и предметные картинки, серии демонстрационных картин;
- Мелкие игрушки для развития мелкой моторики;
- Материал для подгрупповой работы по формированию навыков звукового и слогового анализа, для анализа и синтеза предложений.

Бассейн: глубина 0.9 м., сушиары, фитобар, инвентарь для плавания, сухой бассейн, игровой уголок.

Музей русского быта «У Дуняши»: предметы русского быта.

Территория ДОУ: игровые площадки (12): спортивное оборудование, гимнастические стенки, балансиры, спортивные горки, цветники, огород, спортивная площадка, Тверской дворик.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий.
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками по освоению ими  основной образовательной программы МБДОУ детского сада №159,   а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей.
Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, техническими средствами обучения.
Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.
Объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:
· игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
· спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.физкультурное оборудование),
· музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
· учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
· печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии,  и др.).
Игровой материал для возрастных групп подбирается с учетом поэтапного добавления игрового материала для нового типа игры и усложнения игрового материала для уже освоенного типа.
Для достижения полноты и качества использования, научных и практических знаний в образовательной деятельности дошкольного учреждения создана эффективная система информационного обеспечения. Имеющиеся в детском саду компьютеры, принтеры, телевизоры,  являются мощными техническими средствами обучения, средствами коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников. Для управления образовательным процессом и расширения возможности информирования социума в дошкольном учреждении созданы собственные информационные ресурсы: сайт, электронная почта; имеются электронные картотеки по определенным тематикам (музыка, краеведение, изобразительная деятельность и др.).

В МБДОУ детский сад № 159 отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, составляющий библиотеку МБДОУ, располагается в методическом кабинете и  включает в себя:
книги для педагогов (методическая и справочная литература);
книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).
Также в соответствии с ФГОС ДО для осуществления образовательного процесса детский сад в необходимой степени укомплектован следующими учебно-методическими пособиями: игрушки и игровое оборудование, музыкальные инструменты, предметы декоративно-прикладного искусства, репродукции картин, наглядный демонстрационный материал, дидактические игры и др.

Физкультурный зал: гимнастические скамейки, стойка баскетбольная, мишени для метания подвесные и напольные, доски ребристые, коврики массажные, дуги для подлезания, гимнастические палки, конусы для разметки, канаты, маты, мячи разных размеров, кольцебросы, кегли, спортивные и русские народные игры, мешочки для метания, скакалки разной длины, детские гантели, обручи,  наборы флажков, лент, косичек, кубиков, погремушек для проведения ОРУ, контейнеры под мелкий материал, кубы деревянные малые, стойка под физкультурное оборудование и т.д. Во всех возрастных группах имеются физкультурные уголки, которые также оборудованы.

Бассейн: глубина 0.9 м., сушиары, фитобар, инвентарь для плавания, сухой бассейн, игровой уголок.

Территория ДОУ: игровые площадки (12): спортивное оборудование, гимнастические стенки, балансиры, спортивные горки, цветники, огород, спортивная площадка, Тверской дворик.

В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт МБДОУ, который имеет версию для слабовидящих.

В МБДОУ обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Информационно-техническая инфраструктура МБДОУ включает в себя оборудование:
компьютеры (7 шт.)
ноутбуки (2 шт.)
принтеры (1 шт.)
многофункциональный устройства (4 шт.)
музыкальные центры (2 шт.)
телевизоры (11 шт.)
проекторы (2 шт.)

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Условия отсутствуют

Отсутствует

Средства отсутствуют

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

В ДОУ имеются следующие средства обучения и воспитания коллективного и индивидуального пользования:


- печатные (дидактические и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, демонстрационный и раздаточный материал и т.д.);


 - электронные образовательные ресурсы (экраны и проекторы для выведения с компьютера/ноутбука текстов и фотографий, дидактические материалы к учебно-методическим комплексам, воспроизводимые с CD и флэш-носителей, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);


 - аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные на цифровых носителях, мультимедийные установки (проектор, экран, ноутбук), музыкальный центр, акустические системы;


 - наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);


 - демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).


 - учебные приборы (компас, лупы, наборы для экспериментирования, колбы, очки защитные и т.д.);


 - тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, мячи и т.п.)

За счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета: 0

за счёт бюджетных ассигнований регионального бюджета: 0

за счёт бюджетных ассигнований местного бюджета: 0

Нет подобных вакансий

Стипендии обучающимся не предоставляются

Одному из родителей ребёнка может предоставляться компенсация родительской платы. Подробнее о размере компенсации, условиях и порядке выплаты читайте здесь: https://тверскаясемья.рф/pages/mnogodetnye-semi/kompensatsiya-1/kompensatsiya-chasti-roditelskoy-platy-za-prismotr-i-ukhod-za-rebenkom-v-gosudarstvennykh-i-munitsipalnykh-obrazovatelnykh-organizatsiyakh-realizuyushchikh-obrazovatelnuyu-programmu-doshkolnogo-obrazovaniya

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Отсутствует

Условия питания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

МБДОУ детский сад №159 обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством. Организация питания в МБДОУ организуется в соответствии с требованиями Постановления от 27 октября 2020 г. № 32 об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». 
Согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 32 от 27.10.2020 с 01 января 2021 года введены в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее - санитарные правила) СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», направленные на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Настоящими санитарными правилами установлены санитарно-эпидемиологические требования как к организации питания в детском саду, так и к составлению меню для организации питания детей разного возраста.
В МБДОУ используется примерное 15-ти дневное меню,  с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух  возрастных категорий  с 1 года  до 3 лет; с 3 лет до 7 лет.
На основании примерного 15-ти дневного меню ежедневно составляется меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд.
Ежедневно отбирается суточная проба готовой продукции в объёме: порционные блюда - в полном объёме, остальные - не менее чем 100 гр., которая хранится 48 часов.
Приготовление блюд осуществляется на пищеблоке. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход и полностью оснащено оборудованием в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20. Производственный процесс по приготовлению блюд выполняют квалифицированные повара. Приготовление пищи осуществляется строго по технологическим картам детского питания в соответствии с  15-ти дневным меню.
В МБДОУ организованно 5-ти разовое сбалансированное питание, которое включает: завтрак, 2-й завтрак, обед, полдник, ужин.  Столовая в МБДОУ детский сад № 159 отсутствует. Питание детей организовано в групповых помещениях.
Выбор поставщиков продуктов питания регламентируется согласно Федеральному закону № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». Доставка продуктов в МБДОУ осуществляется ежедневно, качество поставляемых продуктов подтверждается сертификатами качества или ветеринарными свидетельствами. Качество приготовляемой пищи тщательно контролируется заведующим и медицинским работником.

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностям и здоровья включает в себя:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
• обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

Условия охраны здоровья обучающихся,  в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

МБДОУ детский сад №159 создаёт условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

• наблюдение за состоянием здоровья обучающихся;
• проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий;
• соблюдение  санитарно-эпидемиологических норм;  
• расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

В нашем детском саду сложилась система по использованию как традиционных, так и нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми. Называются они «минутки здоровья». Разнообразные упражнения, направленные на профилактику нарушений опорно- двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний, развитие крупной и мелкой моторики, речи. Ежедневное применение «минуток здоровья» в работе с дошкольниками позволяет снизить умственное утомление, улучшить функциональное состояние внутренних органов и систем, деятельность коры головного мозга,  повысить общий тонус, иммунитет у детей, активизировать их познавательные процессы, создать положительный эмоциональный настрой. «Минутки здоровья» проводятся перед выходом на прогулку, между различными видами деятельности: рисованием, чтением, лепкой, перед сном, после пробуждения. Продолжительность этих игровых упражнений, «маленьких мини-спектаклей» невелика, всего 1-3 минуты, а оздоровительный эффект очень значимый, сопровождаются они легко запоминающимися стихами.

С целью охраны и укрепления здоровья детей в МБДОУ реализуется вариативная программа «Я и моё здоровье» Т.А. Тарасовой, Л.С. Власовой, направленная на сохранение здоровья детей, реализацию комплекса воспитательно–образовательных, оздоровительных и профилактических мероприятий во всех возрастных группах.
Здесь четко раскрыты цель и задачи программы, отражающие поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья детей детского сада, а также мероприятия, направленные на создание благоприятных условий для формирования у дошкольников положительного отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха.

Медицинское обслуживание в Учреждении.
Медицинское обслуживание осуществляется органом здравоохранения. Закрепленный врач   и   медицинская сестра  совместно с администрацией  МБДОУ детского сада №159 несут ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания.
 

Специальное меню в  нашем дошкольном образовательном учреждении не разработано в связи с отсутствием актуальной потребности.  Если у вашего ребенка есть потребность  для предоставления диетического питания, то Вам необходимо  предоставить медицинскому работнику детского сада справку, подтверждающую и описывающую необходимую диету.

Питание МБДОУ детский сад №159 оказывает самостоятельно

Поставка овощей ООО «Тверской комбинат школьного и детского питания» Поставка макаронных изделий ООО «Статус»
Поставка фруктов ИП Путин
Поставка молочной продукции ООО «Тверской комбинат школьного и детского питания»
Поставка мяса ООО «Тверьпродукт»
Поставка муки ООО «Статус»
Поставка бакалеи ООО «Статус»
Поставка бакалеи ООО «Статус»
Поставка рыбы ООО «Статус»
Поставка джема ООО «Статус»
Поставка молочной продукции ООО «Тверской комбинат школьного и детского питания»
Поставка сыра ООО «Тверской комбинат школьного и детского питания»
Поставка кондитерских изделий ООО «Статус»
Поставка бакалеи ООО «Статус»

Ответственный за питание в МБДОУ детский сад № 159
Заведующий МБДОУ детским садом №159 Бахтина Лариса Николаевна

«Горячая линия» по вопросам организации питания детей в МБДОУ детский сад №159
+7 (4822) 32-78-62, 32-72-03

Информация готовится

Собственные утвержденные МБДОУ образовательные стандарты отсутствуют